学龄前儿童的父母可以观察的9项特征：

1.良好的记忆力，快速的理解力和逻辑推理的超强能力；

2.能够快速地解决复杂问题，以及创建结构和组织事物；

3.对知识的渴望；

4.语言能力强，很好地理解力，以及运用对孩子年龄来说的不同寻常的词汇；

5.特别感兴趣的是“大人的话题”，如宗教，哲学，环境；

6.偏爱年龄大的游戏伙伴：有天赋的孩子根据他们的发展水平寻求适当的认知刺激；

7.特别的绘画作品，表现差异化的视觉感知；

8.高水平的创造力，例如提出不寻常的建议来解决问题，但不是天马行空，具备实际意义；

9.对独立的强烈渴望：非常有才华的孩子经常坚持自己做事，因为他们已经清楚地意识到什么应该是什么样的。

但需要注意的是，单一特征可能不是天赋的确定指标。但如果几项捆绑出现并可以长期观察到，那将是一个确定的指示。

如果发现孩子，有潜在天赋该怎么办？

即使孩子具备以上特征，并不意味着父母带他们去做智商测试。只要孩子可以毫无困难地融入到幼儿园环境中，在家里有足够的想法并不觉得无聊。父母可以亲切并关注地陪伴他们成长。

因为一旦正式确定孩子有天赋，往往会有很高的期望。孩子将被贴上“有天赋”的标签，并且可能无法随意自由发展。库普解释：

“对于父母来说，这总是走钢丝。他们还必须小心，不要压倒他们的孩子，或者用“天赋”这个标签将很多东西投射到孩子身上。有时，孩子们不再有机会通过自己的兴趣和个性去了解自己想做什么。”