“这是个快速更迭的时代，学习敏锐度已经成为未来领导力发展的核心要素。在这个移动社交的时代，从业务基层走向企业的最高领导层，其中一个最重要的能力就是快速获取知识并内化成自身能力的学习敏锐度。”在本月12日于北京彼得德鲁克学院举行的《领导力基因和学习敏锐度》讲座上，资深高管教练、管理咨询专家林光明先生分享了他在领导力发展领域的最新观察。这次活动由《商业评论》杂志和［六点一刻］社交平台联合举办。

林光明先生现任励衿领导力咨询董事总经理，曾担任光辉国际（Korn/Ferry）人才管理与领导力咨询业务大中华区董事总经理、美世咨询（Mercer）人力资本咨询业务大中华区总经理；被《商业评论》赋予“十年来最具洞察力和启发性的十佳作者”称号。并被《中国人才》评为对中国人力资源领域有突出贡献的“15年15人”。

林先生指出，“学习敏锐度”是传统的能力素质理论的最新演进，也是新时代的领导力素质之母。最近位于纽约的联合国人才发展部门和林先生的团队签署了人才测评项目，把学习敏锐度测评和应用带到了来自多个国家的人才发展项目中。这个完全中国本土开发的人才发展理论被国际机构采纳和应用，是颇为令人欣喜的。

林先生分享了他对领导力的解释。他说，领导力是关于如何激励追随者共同超越自我、达成更高目标的能力，是在激励他人，而不是在管控他人。领导者和追随者是硬币的两面，互相依存，合力实现一个超越性的、更高的、共同的目标；同时领导者和追随者也是人际关系的一个重要范畴，和兄弟、朋友、夫妻等一样，这种关系会随着时间发展改变，需在不断的变化妥善处理这种关系。

结合到当下颠覆人们生活和工作方式的移动社交时代，林光明先生认为新时代的商务环境有4大特征，即易变的(Volatile)、难以预测的(unpredictable)、复杂的(complex)和模糊的(Volatile)（简称VUCA，来自于美国军方用语）。 面对这种商业环境，学习敏锐度就成为领导力的重要构成要素，也就是善于把资讯、知识和碰到的经验内化成自身的能力。业内普遍认可领导力素质的获取70%来自于经验和经历、20%来自于向他人学习、10%来自于理论学习或者培训。其实这些都是外因，学习敏锐度正是促使这些外因转化为能力提升的内因。

学习敏锐度主要包括七个要素：洞悉自我（了解自己是谁、我在意什么、我能做什么、我的局限性在哪里）、思维视角（知识面宽度，对于复杂性的适应能力）、人际敏锐（和不同的人之间相处的能力，喜欢和不喜欢的人都能搞定）、变革意愿（对于变革的态度和倾向）、驱动卓越（不满足现状、追求卓越的动机）、环境敏感（敏锐洞察周围环境的变化）和响应反馈（积极对于获取的变化信息做出反应、采取行动）。如下图所示，学习敏锐度是构成领导力潜质的重要要素。

在今天的环境下，能否取得职业成功已经不仅仅在于精力过人、不仅仅在于高智商和高情商，也不仅仅在于独特的技能和经验；而更加在于比竞争对手更能迅速适应新的环境、掌握新的知识。。

这次大型讲座会吸引了近50家北京、天津的企业管理层来到现场。与会者认为，讲座的主题观点正是他们在各自企业的职业发展中所每天面临的问题，企业和组织的发展正在被技术所颠覆，企业中个人的学习和发展方式也正在寻求顺应时代的突破和创新。大家之所以愿意参加这样的活动，目的在于分享不同的视角，获得具有实操性的解决方案。

主办方［六点一刻］社交平台创始人许菊晏女士认为，“学习敏锐度是一种稀缺能力。这个社会正在迈向泛在学习（U-Learning），即无时无刻的沟通，无处不在的学习。六点一刻正是在这种泛学习需求爆发的环境下，利用最新的移动和社交技术，提供实时学习的职场社交平台，为白领用户提供在社交中学习，在学习中社交的机会。这种社交化学习非正式，更加有趣，也更多自主性。比如此次讲座就同时利用了线上和线下的平台，探讨了一个非常深入的组织管理领域的专业话题。好多参与者都说，自己是翘班来听课！这说明了市场需求这种自主选择学习、非正式学习的机会和产品。”

“通过以往组织的很多活动，我们还发现，带社交性质的学习场景非常受新一代职场人欢迎。听大咖分享，赴社群聚会；结交圈外人，聊点奇葩事，用户参与这些活动的热情更高，主动性更强。这种社交化学习的方式必将成为未来趋势”许女士补充说。

然而，对于职场白领，有时学习和活动的选择不是太少，而是太多。六点一刻还会根据用户特征进行数据分析，精准匹配活动内容和参与对象，让“有选择困难症”的繁忙职场人更容易决策，碎片化学习时间更有效被利用，真正做到随时随处都在学习。